Un Noël pour tous (chapitre 6)

Les enfants font les billets pour la tombola, puis ils les vendent à leur famille et à des commerçants.

Le lundi, tout le monde revint avec l’argent de la vente des billets. La maîtresse le compta et déclara qu’il y avait largement assez pour organiser la fête. Tout le monde ne parla dès lors plus que de ça. Ils racontaient comment ils allaient bien s’amuser avec les enfants de l’orphelinat, et comment les enfants en question seraient agréablement surpris de découvrir les cadeaux que leur réservait Laura.

La maîtresse fut contente de constater combien les élèves étaient investis dans ce projet. Cela faisait vraiment plaisir à voir. La fête se déroulerait la semaine suivante. Et bientôt, les vacances seraient là. Comme le temps passait vite ! Ce serait bientôt Noël et ensuite le Nouvel An. Lotin et Lidouine avaient commandé beaucoup de cadeaux qu’ils espéraient avoir. Ils avaient écrit leur liste quelques semaines auparavant, la confiant à leurs parents pour qu’ils la donnent au Père Noël. Ils avaient donc bon espoir que la liste lui soit parvenue.

Le jour de la fête arriva. Les élèves furent émerveillés par les installations faites par leur maîtresse, Laura et quelques autres enseignants venus aider pour l’occasion. Quand ils arrivèrent sur les lieux, des lumières encadraient l’entrée, une musique de Noël accueillait le visiteur et un plateau de gâteaux de Noël lui tendait les bras. Les enfants, qui avaient été impatients d’aller à cette fête, entrèrent le sourire aux lèvres. Ils allaient de surprise en surprise. Les décorations apportées par la maîtresse et Laura étaient partout. Dans l’esprit des enfants, on aurait dit la maison du Père Noël, ou du moins ce qu’elle était dans leur imagination. Une maison où c’était Noël tous les jours sans interruption, le paradis.

Ils entrèrent dans la salle où se tenait la fête. Ils poussèrent des cris de surprise : là, au milieu de la pièce, se trouvait un très grand sapin décoré de guirlandes qu’ils avaient fabriquées eux-mêmes quelques jours auparavant. C’était un des sapins de l’école. Des cadeaux attendaient à son pied. L’ensemble était très joli. Les enfants de la classe purent rencontrer les enfants de l’orphelinat. Ils étaient très gentils et éblouis par toute cette décoration. Ils l’étaient tous. Ils eurent donc un premier sujet de conversation. Les enseignants avaient très bien décoré, cela mettait vraiment dans une ambiance festive.

La maîtresse les fit bientôt chanter un chant de Noël. Les enfants chantèrent le plus fort possible. Ce n’était pas forcément très musical, mais ils le firent tous ensemble, et tout le monde s’amusa bien. Ils mangèrent ensuite, bavardant entre eux. Une grande table avait été apportée de l’une des classes pour l’occasion. La musique de Noël continuait en fond sonore. Lotin et Lidouine se firent deux nouveaux amis : Jacques et Anna. Après un repas de Noël que tout le monde apprécia, ce fut l’heure des cadeaux. Surtout pour les enfants de l’orphelinat, mais les élèves de la classe découvrirent bientôt que les enseignants leur avait fait une petite surprise.

Alors que les enfants de l’orphelinat allaient chercher leurs cadeaux au pied du sapin, cherchant les étiquettes à leur nom, les enseignants firent signe aux enfants de la classe d’y aller aussi. Lotin, Lidouine et les autres se joignirent donc aux autres sous le sapin. Ils trouvèrent bientôt de petits paquets à leur nom. Ils eurent chacun une carte de Noël et un petit jouet. Ils jouèrent ensuite avec les enfants de l’orphelinat. Lotin et Lidouine jouèrent avec Jacques et Anna. Bientôt, ils inclurent tous les enfants dans leur jeu, et tout le monde joua jusqu’à ce qu’il soit temps de partir. C’était la meilleure soirée qu’ils avaient jamais passé, selon les enfants.

Le lendemain, la maîtresse sut que Laura avait enfin réussi à faire constater les conditions de vie des enfants de l’orphelinat et qu’elle avait obtenu des aides pour remettre les lieux en état. Les enfants furent très contents de le savoir. Lotin et Lidouine virent Anna, Jacques et quelques autres beaucoup plus souvent, leur rendant visite pour jouer avec eux.

FIN ! Joyeuses Fêtes !

A venir le 26 décembre : Histoire interactive « Le message »

(Dites moi ce que vous pensez de cette histoire en commentaires, cela m’aidera à m’améliorer. Et si vous avez raté les autres chapitres, n’hésitez pas à aller les voir ici).

Chapitre 1

Un Noël pour tous (chapitre 5)

Dans le chapitre précédent…

Les enfants sont contents d’organiser la fête, et la maîtresse leur dit qu’ils vont pouvoir faire les billets pour la tombola !

Laura arriva tôt dans l’après-midi, et elle reçut un très bon accueil. Tout le monde avait été très impatient de la voir. Elle sourit en voyant que plus d’élèves étaient là. Elle leur réexpliqua ce qu’elle voulait faire avec les jouets, puis ils se mirent au travail. Chacun prit une feuille et des crayons pour dessiner ce qui allait orner les billets de tombola. Pendant que les enfants travaillaient sur le design, Laura et la maîtresse s’étaient mises à discuter de l’agencement des éléments sur le ticket. Elles se mirent ensuite sur l’ordinateur de Laura qui fut bientôt connecté au réseau de l’école. Elles créèrent ainsi une maquette du futur ticket de tombola.

Quand les enfants eurent fini leurs dessins, ils le montrèrent à Laura et à la maîtresse. Ils avaient tous bien respecté le thème de Noël. Tous les dessins furent scannés et tout le monde se pressa autour de la table pour voir la version imprimée en fin d’après-midi. Ils la trouvèrent très belle, et la maîtresse déclara qu’elle allait mettre tous les dessins, un sur chaque ticket. L’ensemble constituerait un paquet de tickets.

Le lendemain, elle avait terminé et elle leur montra le paquet. Elle en imprima autant qu’il y avait d’élèves dans la classe, et elle les distribua aux élèves. Ils furent ravis d’avoir une mission à remplir. Ils allaient devoir vendre les billets de tombola à leurs proches et à qui ils voulaient.

Lotin et Lidouine rentrèrent chez eux tout excités car ils allaient pouvoir vendre des tickets, chose qu’ils n’avaient vu que dans des films jusqu’ici. Ils vendirent facilement plusieurs tickets à leurs parents, grands-parents, oncles et tantes, et même à la boulangère qui leur sourit en disant que cela faisait bien longtemps qu’elle n’avait pas participé à une tombola. Ils vendirent les derniers tickets à diverses personnes qu’ils connaissaient, amis de la famille ou commerçants qu’ils croisaient souvent.

Ce weekend-là, ils firent le sapin. Ils adoraient accrocher les guirlandes et les boules de Noël. Leur mère mit des chants de Noël, et l’atmosphère fut complète. Ils allèrent aussi marcher un peu dans les rues. Les décorations de Noël installées par la ville étaient là, et ils firent une très belle promenade. Lotin s’amusait à souffler dans l’air glacé. Lidouine comparait ses traces de pas à celles de son papa. Elle en conclut qu’elle avait encore à grandir beaucoup avant de le rattraper…

Chapitre premier

Chapitre 6

Un Noël pour tous (chapitre 4)

Dans le chapitre précédent…

La maîtresse appelle la personne à qui appartient la valise. Cette dernière passe la chercher dans l’après-midi et leur raconte que ces jouets sont en fait pour les enfants d’un orphelinat et qu’elle a perdu sa valise en allant chercher une cabine téléphonique alors qu’il neigeait. Les enfants proposent d’organiser une fête pour les enfants de l’orphelinat, afin de pouvoir leur donner les jouets. Ils décident donc de faire une tombola pour payer la fête.

Elle quitta la classe en promettant de revenir le lendemain après-midi pour les aider à faire les billets de tombola et les décorations pour la fête. Une fois qu’elle eut quitté le bâtiment, le peu d’élèves qu’il y avait actuellement dans la pièce à cause de la neige commença à discuter avec animation. Ils étaient très excités d’organiser une fête de Noël et de pouvoir faire eux-mêmes les décorations. Ils étaient surtout impatients de vendre les billets de tombola car ils n’avaient jamais vendu de billets auparavant. La maîtresse leur dit que le lendemain, avec Laura, ils allaient faire les modèles pour les billets de tombola, et qu’elle comptait sur eux pour être créatifs et pour faire de beaux dessins pour le billet. Les enfants, qui adoraient dessiner, furent très contents de pouvoir participer de cette manière.

La maîtresse et Laura verraient comment agencer les éléments sur le billet pour ensuite imprimer les billets. Ce soir-là, Lotin et Lidouin rentrèrent chez eux le pas léger, de grands sourires aux lèvres. Ils allaient organiser leur propre fête de Noël, comme des grands ! Ils n’arrivaient pas à y croire ! Bien sûr, ce serait très encadré par la maîtresse et Laura, mais ils se sentaient tellement plus grands, en sachant qu’ils allaient organiser cette fête pour les enfants de l’orphelinat ! Ils se sentaient d’autant plus fiers d’avoir découvert cette valise par hasard dans la neige ! Ils furent très agités toute la soirée, racontant encore et encore ce qu’ils allaient faire en classe à leurs parents.

Le lendemain, la neige avait un peu fondu, et plus d’élèves purent venir à l’école. Ils furent informés du projet. Tout le monde fut content d’y participer et de faire leur propre fête de Noël. Lotin et Lidouin furent les héros du jour quand tout le monde sut qu’ils avaient été ceux qui avaient trouvé la valise qui avait tout démarré. La maîtresse eut toutes les peines du monde à faire la classe ce matin-là, car tout le monde parlait de la fête de Noël, et personne ne voulait l’écouter. Elle fut soulagée de voir l’après-midi et Laura arriver. Elle n’aurait certainement pas réussi à les intéresser plus longtemps à autre chose que la fête.

Chapitre 5

Chapitre premier

Un Noël pour tous (chapitre 3)

Dans le chapitre précédent…

Lotin et Lidouine montrent la valise à la maîtresse. Cette dernière trouve des coordonnées dans la valise et décide d’appeler la personne à qui appartient la valise pour qu’elle vienne la récupérer.

A la récréation, comme promis, la maîtresse appela le numéro. Elle leur raconta ensuite la conversation avec la propriétaire de la valise. Cette dernière se réjouissait que quelqu’un l’ait retrouvée, et elle passerait la chercher dans l’après-midi. Cette valise était apparemment très importante pour elle. La maîtresse ajouta que la dame avait dit qu’elle expliquerait pourquoi elle avait tous ces jouets dans une valise, puisqu’ils la lui avaient rendue.

La dame à qui la maîtresse avait parlé finit par arriver, à la plus grande joie des élèves qui ne voulaient pas faire des mathématiques et qui préféraient largement que la dame leur explique pourquoi elle avait tous ces jouets dans sa valise. Ce qui était parfaitement compréhensible.

Elle leur expliqua qu’elle était en fait en route pour un orphelinat quand elle avait été surprise par la neige. Elle avait couru chercher une cabine téléphonique ou un téléphone chez un particulier pour appeler un taxi et la conduire à un hôtel. Elle n’habitait pas dans la ville, elle venait d’un peu plus loin. Ce jour-là, elle avait eu sa valise et cette valise de jouets. Elle avait laissé celle qui était pleine de jouets dans le parc le temps de téléphoner dans la maison d’un habitant du quartier, et le temps qu’elle revienne, la neige tombée avait recouvert la valise, si bien qu’elle n’avait pas pu la retrouver.

Le jour où Lotin et Lidouine avaient trouvé la valise, la neige avait un peu fondu, et ils l’avaient trouvée en creusant seulement un peu. Elle les remercia d’avoir retrouvé sa valise. Elle leur expliqua ensuite qu’elle voulait donner ces jouets à un orphelinat qu’elle avait eu l’occasion de voir en passant quelques mois plus tôt dans la ville. Elle avait appris depuis qu’il allait bientôt être fermé et les enfants à l’intérieur dispersés ailleurs par manque de moyens pour l’entretenir. Elle n’avait pas assez d’argent pour les aider à garder l’orphelinat, mais elle avait voulu que les enfants aient un vrai Noël cette année, avec des cadeaux.

Un des élèves de la classe proposa qu’ils aident à organiser une fête pour ces enfants, et qu’ils leur donnent les jouets à l’occasion de cette fête de Noël. La maîtresse trouva que c’était une bonne idée. Mais il fallait trouver un moyen de financer la fête, car elle voulait inclure à la fois les enfants de l’orphelinat et les élèves de la classe. Lotin proposa que l’on fasse une tombola, il avait vu ça dans un film à la télévision. Ils vendraient des billets à des gens et récolteraient ainsi des fonds pour la fête. La maîtresse déclara que c’était une bonne idée, et qu’elle allait en parler avec la directrice de l’école car il fallait décider des prix de la tombola et de l’endroit où organiser la fête ensuite.

La dame à la valise, qui s’appelait Laura Buronnel, fut très contente que la classe débute ce projet. Elle déclara qu’elle allait les aider. Elle dit :

– Merci beaucoup de vous intéresser à cet orphelinat, Mademoiselle Lerrer (la maîtresse), et vous aussi, les enfants, merci pour vos bonnes idées. Je suis certaine que nous allons y arriver.

Chapitre 4

Chapitre premier

Un Noël pour tous (chapitre 2)

Dans le chapitre précédent…

Lotin et Lidouine trouvent une valise pleine de jouets enterrée dans la neige. Ils se demandent si le Père Noël est passé par là…Ils décident de le montrer à leur maîtresse d’école.

Le lendemain, ils se préparèrent pour aller à l’école. Ils se réjouirent car ils savaient que la maîtresse allait encore les laisser jouer dehors plus longtemps que d’habitude à cause de la neige. Elle savait que personne n’était vraiment concentré quand les vacances de Noël étaient dans quelques semaines à peine. Lotin et Lidouine n’avaient pas beaucoup pu dormir cette nuit-là, car trop de pensées à propos de la valise trouvée tourbillonnaient dans leurs têtes. Etait-ce vraiment celle du Père Noël ? Si c’était le cas, allait-il venir la récupérer ? Pourraient-ils enfin le rencontrer ? Après toutes ces années, ils auraient aimé le rencontrer au moins une fois. Il était bien sûr très occupé et ne pouvait pas rencontrer tous les enfants du monde, mais ils pouvaient toujours espérer ! Cette valise était peut-être leur seule chance de le rencontrer ! Ils ne pouvaient pas la laisser passer ! Ils prirent donc la valise cachée sous la neige dans leur jardin avant de partir à l’école, pressés pour une fois de se rendre dans leur classe pour montrer leur trouvaille à la maîtresse.

Ils portèrent la valise à deux, car elle était un peu lourde. Pour une fois, ils étaient vraiment contents de partir à l’école, mais pas pour y suivre les cours. Ils arrivèrent un peu plus vite que d’habitude, même avec leur charge, et ils furent surpris de trouver la cour presque vide. Ils trouvèrent bientôt la maîtresse dans sa classe. Cette dernière leur expliqua que beaucoup de personnes avaient choisi de ne pas mettre leurs enfants à l’école à cause de la neige qui bloquait les routes. Les jumeaux furent déçus, car ils avaient espéré jouer avec leurs amis. Ce ne serait pas possible s’ils étaient tous restés à la maison. Les batailles de boules de neige à l’école, ce n’était drôle que s’il y avait beaucoup de participants ! La maîtresse leur dit que ce n’était pas grave, qu’ils allaient quand même bien s’amuser avec le cours de mathématiques qu’elle leur avait préparé rien que pour eux ! Elle éclata de rire en voyant leurs mines déconfites, les rassurant aussitôt en leur disant que c’était une blague, qu’elle n’avait pas vraiment préparé quelque chose de précis pour cette journée. Mais qu’ils allaient quand même travailler, car ils étaient venus, donc mieux valait faire quelque chose, non ?

Elle leur proposa de travailler sur de la géographie et de l’orthographe, et ensuite de faire des activités créatives sur le thème de Noël. Seuls 6 élèves de la classe étaient venus, et l’appel fut vite fait. La maîtresse finit par remarquer la valise près de Lotin et Lidouine. Elle leur demanda d’où elle venait. Ils lui expliquèrent qu’ils l’avaient trouvée dans le parc près de chez eux, enterrée sous la neige. Ils l’ouvrirent pour lui montrer les jouets qu’elle contenait, et la maîtresse eut l’air ébahi. Elle leur demanda de lui raconter l’histoire dans les moindres détails. Ils terminèrent leur récit en lui disant qu’il s’agissait peut-être de la valise du Père Noël, non ? Elle commença par leur dire qu’à son avis, ce n’était pas la valise du Père Noël. Il ne l’aurait certainement pas laissée là sans surveillance. Lidouine et Lotin furent déçus par cette réponse, mais elle avait raison : le Père Noël n’aurait pas laissé sa valise dans un parc comme ça. Il n’aurait pas perdu sa valise du tout.

Après quelques instants de réflexion, la maîtresse inspecta minutieusement la valise. Les jumeaux se demandèrent ce qu’elle espérait y trouver, car ils voulaient l’aider pour qu’elle ne cherche pas trop longtemps, mais elle finit par trouver. Elle leur montra bientôt une étiquette à l’intérieur de la valise, une étiquette qu’ils n’avaient pas vue car ils avaient été obnubilés par les jouets, ce qui était tout à fait compréhensible. Un numéro de téléphone et une adresse figuraient sur l’étiquette. La maîtresse leur dit qu’elle essaierait d’appeler le numéro pendant la récréation, car elle était curieuse de savoir à qui appartenait cette valise, et puis l’objet allait finir par manquer au propriétaire, c’était certain. Lotin et Lidouine se sentirent importants : ils avaient aidé à rendre un objet à son propriétaire. C’était une bonne action ! Leurs parents seraient fiers d’eux.

Chapitre 3

Chapitre premier

Un Noël pour tous (chapitre 1)

– Lotin ! Regarde ! J’ai trouvé quelque chose dans la neige !

Le frère jumeau de la petite fille qui venait de crier se précipita dans la direction de sa sœur. Il était très curieux de savoir ce qu’elle avait découvert. Ce n’était pas tous les jours qu’on pouvait trouver quelque chose dans la neige. Pas quelque chose d’intéressant, en tout cas. Lidouine ne l’aurait pas appelé si ce qu’elle avait trouvé n’était pas curieux. Il en était certain, c’était un trésor. Ou bien un gâteau ? Les jumeaux adoraient les gâteaux, surtout ceux au chocolat. Ils en mangeaient tous les jours au goûter. Ou peut-être était-ce un jouet ? Arrivant à hauteur de sa sœur, il se demanda ce qui avait bien pu la pousser à l’appeler.

Il neigeait, ce jour-là, et les jumeaux étaient en train de jouer dans la neige. Lotin bâtissait des châteaux de neige, car il aimait beaucoup ne pas faire comme les autres, et construire des châteaux avec de la neige et des bonshommes avec du sable. Il était donc en train de construire un château, ou du moins ce qui pouvait ressembler à un petit tas de neige et qui avait pour nom un château. Lidouine était en train de creuser dans la neige quand elle avait trouvé ce qu’elle voulait montrer à son frère.

Ils étaient au parc près de leur maison, ils revenaient de leur école et avaient décidé de s’amuser un peu avant de rentrer. Ils avaient déjà passé beaucoup de temps à jouer dans la cour car la maîtresse avait été gentille, mais ils avaient encore voulu jouer. Ils ne se lassaient pas de la neige. Ils l’attendaient chaque année avec impatience, désespérant quand elle ne venait pas. Ils n’avaient encore jamais été aux sports d’hiver, mais ils avaient bien l’intention d’y aller un jour, leurs copains leur ayant raconté que c’était génial. Restait à convaincre leurs parents que c’était une bonne idée pour les vacances de février…

Lidouine le mena à une forme sombre dans la neige. C’était rectangulaire, assez gros, et cela ressortait bien sur le blanc de l’épaisse couche de neige. Visiblement, quelqu’un l’avait oublié là, et la neige l’avait recouvert, quoi que ce fût. Lotin s’agenouilla près de la forme, faisant abstraction du fait que leur maman allait les gronder pour être non seulement rentrés en retard, mais aussi pour avoir les pantalons trempés de neige. Il voulait savoir ce que c’était, c’était plus important. Il poussa un peu de neige sur le côté, comprenant enfin de quoi il s’agissait. Il la prit par la poignée, cherchant le système d’ouverture. C’était une valise qui avait vu de meilleurs jours. Il finit par trouver comment l’ouvrir, et il souleva le couvercle du bagage. Ce qu’ils virent les fit pousser des cris de surprise pleins de joie :

– Des jouets ! Plein de jouets ! Lotin, je crois que c’est la valise du Père Noël !

– Tu crois vraiment qu’il n’aurait qu’une valise pour tous les enfants du monde ? Il circule en traîneau, il porte les cadeaux dans sa hotte !

– Et si tout ce qu’on nous a raconté était faux depuis le début ? Et si le Père Noël voyageait en fait en train et était parmi les humains le reste de l’année ? C’est une super cachette !

La valise était remplie de jouets. Les enfants les admirèrent un moment, se demandant ensuite ce qu’ils devaient faire de cette valise. Après tout, elle n’était pas à eux, ils n’avaient pas le droit de la garder, pas plus que son contenu ! La maîtresse le leur avait appris : garder quelque chose qui n’était pas à soi sans rien dire à personne, c’était du vol. Quelqu’un était peut-être en train de chercher cette valise ! Ils décidèrent de la cacher dans leur jardin, sous la neige, et de la prendre le lendemain à l’école pour la montrer à leur maîtresse. Elle saurait sûrement quoi en faire, c’était une adulte.

Chapitre 2